{"id":46,"date":"2018-01-26T13:21:13","date_gmt":"2018-01-26T12:21:13","guid":{"rendered":"https:\/\/wahrnehmungsfoerderung.de\/sprachtherapie-rodenkirchen\/?page_id=46"},"modified":"2018-04-06T12:41:23","modified_gmt":"2018-04-06T10:41:23","slug":"und-vieles-mehr","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sprachtherapie-koeln.de\/rodenkirchen\/und-vieles-mehr\/","title":{"rendered":"Und vieles mehr"},"content":{"rendered":"<p>Neben unserer T\u00e4tigkeit im Auftrag der Krankenkassen bieten wir verschiedenste M\u00f6glichkeiten der Zusammenarbeit an:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Lerntherapie in Kooperation mit dem <a href=\"https:\/\/foerderinstitut-koeln.de\/\">F\u00f6rderinstitut ProLog <span class=\"caps\">WISSEN<\/span><\/a><\/strong><br>\nDie Lerntherapie befasst sich mit der Diagnose, Behandlung und Beratung bei Lern- und Teilleistungsst\u00f6rungen, wie z.B. der Lese-Rechtschreibschw\u00e4che oder Rechenschw\u00e4che. Sie schafft grundlegende inhaltliche und psychische Voraussetzungen f\u00fcr einen Neuanfang beim Lernen. Dabei finden die Lernvoraussetzungen des Kindes genauso Ber\u00fccksichtigung wie seine St\u00e4rken.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Familienberatung \u2014&nbsp;familylab (nach Jesper Juul)<\/strong><br>\nWie geht es uns als Familie? Diese Frage er\u00f6ffnet neue Perspektiven auf Probleme in der Erziehung oder beim Zusammenleben. Alte Erziehungsmodelle machen uns h\u00e4ufig unzufrieden, es fehlt aber auch an Vorbildern f\u00fcr Neue. Wir sind Pioniere auf dem Weg zu mehr Gleichw\u00fcrdigkeit und k\u00f6nnen damit in unseren Familien beginnen. Auf diesem Weg begleite ich Sie&nbsp;gerne.<br>\nEine Beratung mit der gesamten Familie wird auf 1\u20132 Stunden terminiert und ber\u00fccksichtigt aktuelle Themen.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Sprachf\u00f6rderung<\/strong><br>\nSprachf\u00f6rderung ist eine Art Entwicklungsbegleitung und kann jedem Kind zu Gute kommen. Besonders sinnvoll ist sie f\u00fcr Kinder, deren sprachliche M\u00f6glichkeiten umfeldbedingt eingeschr\u00e4nkt sind (z.B. f\u00fcr Kinder, die zweisprachig aufwachsen). Sie findet meist in Einzel- oder Gruppenangeboten in Einrichtungen wie Kinderg\u00e4rten oder Kindertagesst\u00e4tten statt. Ihr Ziel ist es, die gesunde Sprachentwicklung zu unterst\u00fctzen und z.T. pr\u00e4ventiv in Richtung einer Vorbeugung sp\u00e4ter zu erwartender Sprachst\u00f6rungen zu wirken. Jedoch kann Sprachf\u00f6rderung eine gezielte Sprachtherapie z. B. bei Sprachst\u00f6rungen nicht ersetzen.<br>\nUnser Angebot: Gerade im Rahmen der Sprachstandserhebungen werden Kinderg\u00e4rten immer h\u00e4ufiger mit der Forderung konfrontiert, die Kinder sprachlich optimal f\u00f6rdern zu m\u00fcssen. Hier bieten wir Einrichtungen Hilfestellungen, indem wir die Sprachf\u00f6rderung vor Ort durchf\u00fchren oder ihren Erzieherinnen inhaltliche Seminare zum Thema anbieten. Wir vertreten inhaltlich das Konzept der \u201eLanguage Route\u201c (im Deutschen \u201eIch bin Max\u201c) \u2013 ein entwicklungslinguistisch und \u2013p\u00e4dagogisch ausgefeiltes und vielfach bew\u00e4hrtes Modell der Einbindung von Sprachf\u00f6rderung in den kindlichen Alltag, also auch in den Kindergartenalltag. Hier trainieren wir auch Erzieherinnen und Erzieher, um eine m\u00f6glichst kontinuierliche \u201eVersorgung\u201c der Kinder zu erreichen.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Logop\u00e4dische Sprechstunden<\/strong><br>\nIn Kooperation mit Familienzentren bieten wir regelm\u00e4\u00dfige Sprechstunden in den Einrichtungen an, in denen Eltern ganz unverbindlich Fragen zur Sprachentwicklung ihrer Kinder kl\u00e4ren k\u00f6nnen. Dies ersetzt keine ausf\u00fchrliche Beratung oder Diagnosestellung, da die Kinder nicht mitgebracht werden, kann aber Hilfestellung bieten, ob eine weitere Diagnostik eingeleitet werden sollte oder&nbsp;nicht.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Fortbildungen in Einrichtungen<\/strong><br>\nWir kommen gerne in Ihre Einrichtung und bilden Sie oder die Eltern zu Themen fort, die die Sprach- oder Lerntherapie bertreffen. Hier einige Themenbeispiele aus vergangenen Fortbildungen:\n<ul>\n<li>Mehrsprachigkeit<\/li>\n<li>Sprachentwicklung und Schriftspracherwerb<\/li>\n<li>Funktionelle Stimmst\u00f6rungen<\/li>\n<li>Selektiver Mutismus<\/li>\n<li>Dialogisches Bilderbuchlesen<\/li>\n<li>Familienberatung<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Regelm\u00e4\u00dfige Workshops in der Praxis<\/strong><br>\nUm die interdisziplin\u00e4re Zusammenarbeit im Viertel zu st\u00e4rken, lade ich regelm\u00e4\u00dfig zu Workshops in der Praxis ein. Unterschiedliche Themen geben dann Anlass zu Diskussion und Austausch, wodurch das gemeinsame Arbeiten auch \u00fcber die Praxis hinaus leichter m\u00f6glich wird.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Das Heidelberger Elterntraining zur fr\u00fchen Sprachf\u00f6rderung<\/strong><br>\nDas \u201eHeidelberger Elterntraining\u201c richtet sich an Eltern, deren Kinder im Alter von 24 Monaten noch keine 50 W\u00f6rter sprechen bzw. keine Wortkombinationen bilden.<br>\nEs handelt sich um ein evaluiertes Training f\u00fcr Eltern sog. Late Talker, d.h. dass Erfolge durch das Training nachgewiesen wurden.<br>\nRahmenbedingungen f\u00fcr das Training, sowohl organisatorischer als auch finanzieller Art, k\u00f6nnen bei uns erfragt werden.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an! Wir geben Ihnen gerne Auskunft \u00fcber Termine und Kosten.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Elternabende<\/strong><br>\nUns ist es besonders wichtig, dass auch Eltern \u00fcber die Therapieinhalte informiert sind. Daher bieten wir innerhalb wie au\u00dferhalb der Praxis Informationsabende zu verschiedenen Themenbereichen.<br>\nDabei kommen Eltern auch untereinander ins Gespr\u00e4ch und zu neuen L\u00f6sungs- bzw. Ver\u00e4nderungsm\u00f6glichkeiten.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Neben unserer T\u00e4tigkeit im Auftrag der Krankenkassen bieten wir verschiedenste M\u00f6glichkeiten der Zusammenarbeit an: &nbsp; Lerntherapie in Kooperation mit dem F\u00f6rderinstitut ProLog <span class=\"caps\">WISSEN<\/span> Die Lerntherapie befasst sich mit der Diagnose, Behandlung und Beratung bei Lern- und Teilleistungsst\u00f6rungen, wie z.B.&nbsp;der<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"wp_typography_post_enhancements_disabled":false,"footnotes":""},"tags":[17,18,19,20,21,22,23,24],"class_list":["post-46","page","type-page","status-publish","hentry","tag-elternabend","tag-fruehe-sprachfoerderung","tag-funktionelle-stimmstoerungen","tag-hauskonzerte","tag-heidelberger-elterntraining","tag-selektiver-mutismus","tag-sprachfoerderung","tag-sprachstandserhebung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sprachtherapie-koeln.de\/rodenkirchen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/46","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sprachtherapie-koeln.de\/rodenkirchen\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sprachtherapie-koeln.de\/rodenkirchen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sprachtherapie-koeln.de\/rodenkirchen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sprachtherapie-koeln.de\/rodenkirchen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=46"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/sprachtherapie-koeln.de\/rodenkirchen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/46\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":231,"href":"https:\/\/sprachtherapie-koeln.de\/rodenkirchen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/46\/revisions\/231"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sprachtherapie-koeln.de\/rodenkirchen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=46"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sprachtherapie-koeln.de\/rodenkirchen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=46"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}